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四、合作探究，交流展示。
教学环节
1．作品分享。
2．巩固所学。
1．教师展示课堂学生学习的达成目标。
1）学生能够听，说认读，运用句子：We are going to Hangzhou by plane. We are going to visit the West Lake there.
教师活动
2．学生自读目标，了解学习任务。
（1）小组合作，读单词，读对话。小组长带领，提交疑问。
（2）小组交流，理解对话。
（3）小组汇报问题或互帮解决问题。
1.学生相互交流。
2.小组合作展示。
学生活动
二次设计
五、精讲点拨，拓展提升。
六、达标测试，结果反馈。
七、知识梳理，小结收获。
（1）听录音，跟读纠正本课单词课文读音。
(2)译、读对话，小组互帮纠正译文。
（3）教师指导学习本课新句子：We are going to Hangzhou by plane. We are going to visit the West Lake there.
(4)书写巩固。
Say out key sentence structure we learned this lesson.
1小组分角色表演或运用对话并作出评价。
2. 做小练习册题。课堂
检测及
作业
设计板书
设计
Lesson 14