1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
重点句型：What's?your?favourite...??My?favourite?...is.... I’ll?get?some…,?etc.?
二、语言技能目标：?
能听懂英语指令，能将单词按类别进行整理，能运用句型自主交流，对话。
三、情感态度：?
通过本课的学习能让学生愿意与他人进行交流，并能尊重他人的兴趣爱好。
?四、学习策略：?
通过游戏，激发学生兴趣，提高学生参与意识。利用小组活动，培养学生的合作意识，在课堂交流中，培养学生倾听，积极思考，以提高学习效率，增强学习效果。?
五、文化意识：?
了解英语的语言表达，学会询问他人喜好的形式，尊重他人。?
教学重点及难点?
教学重点：重点单词：favourite，fruit,vegetables,clothes ，animals,toys,subjects,etc.?
重点句型：What's?your?favourite...??My?favourite?...is....
?教学难点：能在实际的生活中灵活运用所学句型进行交流，以实现语言的功能性。?
教学过程
Step1??Warm?up?
Greeting.师生问好。Let`s go shopping together. 出示超市图片，There are many fruit and vegetables in the supermarket.
Let`s play a game. Put the words in their own houses. A组同学完成单词分类游戏。
继续出示饮品和食物图片，请B组同学完成单词分类游戏。根据两组得分给予奖励。
出示大量有关clothes,toys,subjects,colours的单词，让学生进行分类练习。
设计意图：通过不同形式的游戏，调动学生的积极性，提高单词复习的效率。通过分类，使学生对学过的单词进行梳理，使学习更具有条理性，思路清晰。
Step2??Presentation?
1、逐步深入引出本课重点词句。?利用思维导图进行What’s?your?favourite?...?句型的复习。?
2、学生进行分组调查，并填写Task12调查表，并进行小组汇报。
3、播放Task 11内容，请学生听What do they get?并抓住重点词，AB组同学进行小组竞争游戏，找出正确的单词。
4、再听录音，填上所缺的单词， 并请学生展示答案。
5、分角色读对话。
设计意图：思维导图可以使所学内容一目了然，让学生能抓住知识点。分组交流对话活动使学生能够将本课的知识点进行实际的运用，并在汇报中进行反馈，教师可以给予及时的评价。
Step3??Practice
教师出示不同商店的场景，请学生小组合作，自由创编对话，并进行表演。可以运用What`s your favourite...? My favourite...is... I`ll get some...Can I have some...等句型。
阅读练习。阅读短文并选择正确答案。利用白板的书写功能写出答案并划出key sentences.