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1，使学生掌握四会单词cake，card， noodle，birthday。
2, 掌握核心句型Happy birthday. Here is …for you.
二．过程与方法
创设情境，使学生在与小组成员交流的过程中，熟练运用句型Happy birthday. Here is …for you.培养其语言运用能力。
三．情感态度与价值观
通过本课教学，使学生了解过生日时的习俗和中西文化的差异。
重点
难点1，核心词汇以及祝贺生日的用语。
2，Here is和Here are 后分别接可数名词单数和复数形式的用法区别。
3，字母组合th 的发音教法
学法Heuristic method教学
资源
PPT,卡片等
教学过程：
Step1 Lead-in
Greeting
Play a game；复习已经学过的单词pen,pencil,ruler,ball,robot.
（设计意图：复习旧知，为练习做准备。）
Step2 Organization
T: Are you happy today?
Ss: Yes!
T: Good. Let’s listen to a song.
Step3 Presentation
1，播放生日歌
T：What can you hear in the song?Can you say?
S1: Happy birthday to you.
(设计意图：用歌曲练习学生听力的同时，也引出本课的主题)
T:Very good.Look,read together.
讲授单词 birthday（与mouth和mouse对比学习）
T: I’m happy .Are you happy?