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二、教学重点：
tiger，wolf，bear，snake.long，short.
教学难点
能够用所学单词描述动物特征，初步认识is，are的用法。
教学过程
1、复习:
把上节课所学的动物panda,monkey,elephant的图片展示在PPT上。老师问：what is this?
学生回答：It is a panda/monkey/elephant.
2．导入：出示图片。
今天我们继续学习其他几种动物的名称吧！由此导入新课：
《Lesson 8 Tiger and Bears》
3．授入新课：
教师出示课件图片，教学单词tiger，wolf，bear，snake.
教师进行认读练习：课堂游戏。
学习本课的反义词：long——short.
课堂练习：展示PPT
拓展知识：动物是我们的朋友我们要爱护动物。
总结：本课我们认读了tiger，wolf，bear，snake.几种动物的单词，还学习了本课中的一对反义词long——short
布置作业：书写本课所学的单词
板书设计：
Lesson 8 Tiger and Bears
tiger wolf
bear snake
long——short