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核心句型:---What do you do at home？ ---What does he/she do at home?
---I... ---He/She...
第一课时目标：
①教学目标：
1.学生能够正确朗读核心词汇。
2.在语境中，学生能初步理解、运用核心句型，询问并回答：家人在家做什么。
3.学生能正确朗读文本，并借助图片和语言框架，脱离文本，复述文本。
②文化情感目标：
在housework语境中，探讨家人之间的关系。
③学习策略：
1.能在课堂交流中，注意倾听，积极思考，参与讨论。
2.能利用学习资源，通过讨论、合作、交流等形式完成学习任务。
本节课文本内容：
教学准备：教学ppt、教学卡片、句型
学情分析
学生已经接触英语三年，本文中的词汇除iron这一单词未学，其余均已学习过。本单元主要是学习动词的第三人称单数，通过设置housework这一大情景来进行教学。
教学步骤
Step 1:Warming-up
1.Greetings
2.Brain-storming.(思维导图设计成导学卡，孩子回家先预习)
T:Look,what’s this?(PPT出现homework)
T:Good!How about this one?(PPT上home消失，出现house)
T:Nice.What housework do you know?(ppt上出现思维导图)
Step 2:Presentation
Lead-in:Groupwork
①First Groupwork:
What housework do you do in differnt places?
T:You all did a good job.Look,this is me.At home,I often help my parents to do some housework.I do the housework in the kitchen.I do them in the bedroom, living room and bathroom. (PPT出现这四个场景).Here some housework for you.Now，give you 2 mintues,talk in groups,What housework do you do in...?.(每组准备3-4个不同的家务活）
T:What housework do you do in the kitchen?
Ss:I wash the vegetables/cook a meal.