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重点：能使用“Don’t”这一祈使句的否定句式表示禁止和建议。
难点：掌握和运用A、B 部分表示禁止和建议的祈使句的否定句。
三、Teaching Process
Step one: warming up
1. Greetings. T: Hi, boys and girls. Good morning. How are you?Nice to meet you.
Review.T: Show some pictures about “Don’t smoke . Don’t talk. Don’t use mobile phone.....” on the screen .
Step two: presentation
Introduce new words and sentences
Learn the words .talk,eat,throw waste paper,draw on the wall,play football,on the floor,pick flowers,in the park.(Show pictures on the screen to teach.)
Read the words with me./Follow young students.
Teach the students to use Don’t +verb +其它成分 to make sentences.
Follow the tape and imitate the pronunciation and intonation.
学习课文，教师分步骤循序渐进地引导学生熟悉B部分。不打开书只听录音，再跟读。画出表示禁止和建议的句子，检查刚才自己听到、判断的是否正确。
Step three:Practice
学生学习课文B部分，分小组开火车读。
分组让学生用Don’t +verb+其它成分。制作校规，班规，图书馆规则。
（3）渗透法制教育，出示图片。不要在公路上踢足球，在马路上玩耍等属于违反交通法则。再比如;12周岁以下的儿童不在公路上骑自行车。
Stepfour. Homework
抄写、背诵B部分句子。抄写三遍，中文一遍。
找一找生活中其他地方的规则，下次课来和同学分享。