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四、教学重点、难点
1、重点：能听懂 会说 会认读新单词talk、 eat、waste 、paper、 draw、 play football、 pick flowers.
2、难点：感知并运用don’t的用法。
五、教学准备
教学图片和PPT课件
六、教学过程
Step 1. Warming-up
2.Greetings
(1) Boys and girls. Nice to meet you/ How are you ?
(2) Review last term we have learnt.
（3）Show the PPT。 Ask students question. [设计意图：通过复习上个学期所学的知识，来引入本节课所学的知识。来达到巩固及引入。让学生对英语产生兴趣]
Step 2：利用去年学习的What does that sign mean?出示各种图标请学生抢答。
Step 3：Lead in?Where are they? Can you guess？逐步呈现画面，学生
猜。揭晓答案呈现词组.:In the library
In class.
On the floor
On the wall
On the road
In the park
【设计意图:通过PPT的导入，让学生来猜接下来的图片，让学生对课文有种神秘感。】
Step 4：利用开火车，跳青蛙，游戏巩固新单词。
Step 5: New words and phrases.
Games loud and low voiceRead the new words.Play games and remember the words.
【设计意图： 通过游戏，让学生能够更快的掌握课文】
Step 6: New sentences pattern?
掌握单词后再加上don’t。利用图片开展句型 巩固该句。
【设计意图：通过创设一定的情景，让学生在相应的情景下进行学习，学习内容也变得更加生动形象，学生更加感兴趣。】
Step 7:The dialogue
1.学生不用打开书，教师播放录音，判断哪句话是含有Don’t.
2.学生打开书，画出含有Don’t.的句型。