六年级上册（2014年9月第2版）《Unit 8 We shouldn’t waste water.》最新教案下载-兰州市优质课

2. 能小组合作制作环保标志牌。

情感目标：

培养学生的环保意识，争做“环保小达人”。

教学重点：

能听、说、认、读新单词和词组。

能熟练运用句型“we should…”告知他人应该做什么；能用“ We shouldn’t…”告知他人不应该做什么。

能小组合作制作环保标志牌。

教学难点：

认读、理解、记忆课文B部分词组

能熟练运用句型“we should…” “ We shouldn’t…”。

教学用具：

教学课件 、教学卡片、制作环保标志牌用具。

教法、学法：

TPR、交际法、小组合作法。

教学过程：

Step 1: Warming-up

1.Talk about our school.

2.Watching a video .

[设计意图]通多观看一段令人触目惊心的环境污染的视频，让学生了解环境恶化的恶果，唤起学生的环保意识，并且为新授作铺垫。

Step 2 Presentation

1.Watch PPT and ask:How to save our mother Earth?

2.通过PPT课件及教学卡片，通过句型“we should…”学习课文B部分短语。

[设计意图]通过提问：我们怎样保护我们的地球？我们应该怎么做？自然引入新句型“we should…”，在句型中学习B部分词组，做到“词不离句，句不离镜”。

Step 3.Free talk: How to save our mother Earth?

How to save our Earth?

We should

use bikes instead of cars

We shouldn't

always driver cars

keep the rivers clean