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2. 教学重、难点
1.掌握一些表示服装的词汇：T－shirt，shorts，jacket，pants。
2.激发学生兴趣，让学生学会介绍自己在雨天的穿着。
3.掌握以下重点句子：
①Danny is ready for school.
②You can’t wear a T－shirt and shorts.
③I look nice in this green T－shirt.
④It’s raining.You may catch a cold.
⑤Your jacket doesn’t go well with your shorts.
⑥I don’t like to wear pants.
⑦Don’t forget your umbrella.
二、学生学情分析
七年级的学生对于服装的搭配很感兴趣，在平时的生活中也对此比较关注。学生对动词短语的掌握现在还比较薄弱，需要不断地巩固和练习。
三、教学准备
教师准备
课件
学生准备
复习服装词汇，预习课文。
四、教学步骤
Step 1. Class Opening and Review.
(1Role play; guessing game pretend that I have left myhandbag.let the ss help find it
(2brainstorm tell the words about clothes and weather as quickly as possible
【设计思路】本课内容和之前学习过的服装知识有关，服装和天气是本课的主线，学生对此有基本的常识。所以可以利用复习的环节做出自然的过渡。
Step2word guessing
依次展示本课单词，然后每次去掉一个让孩子们猜what is missing？
设计意图:之前已经布置了单词预习背诵，争取用新的方式呈现单词，增加孩子们的兴趣
Step 3. Introduction.
Show the teaching content to Ss, make sure they get the general ideas to the content of this lesson.
【设计思路】在每节课新授课开始前给学生展示本节课的重难点，有助于学生在学习中做到心中有数，也利于与之后的巩固总结环节相对应。
Step 3. Part 1 You may catch a cold.