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3）通过思考与讨论体会课文寓意，懂得珍惜生活，热爱学习，乐观向上。
四、教学重点、难点
1）教学重点
熟练掌握 difference，village，drop，possible，never，future等词汇并能正确运用make a difference to，drop out of school，give up 等短语。
2）教学难点：完全理解课文含义并能体会课文寓意。
五、教学准备：
多媒体、听力音频
六、教学步骤：
StepⅠ Warm-up
Lead the students to practice a warm-up twister.
(设计思路：课前放松，带领学生走进英语的氛围。)
StepⅡ Lead-in
Show a picture of Su Mingjuan --- image ambassador of Hope Project，and tell her story.
(设计思路：利用希望工程形象大使---苏明娟的照片以及故事进行引入，引出make a difference 这个词，进行解释，进一步引出本课。)
StepⅢ Presentation
1. Pre-reading
1）Learn the new words and try their best to remember them.
（设计思路：通过单词拼读了解本课词汇，并利用词语接龙对词汇进行反馈。）
2）Listen to the passage and tell true(T) or false(F).
通过听录音进行选择，录音听一遍，要求学生进行回答并对错句进行改正。
（设计思路：训练学生听力，对课文内容进行初步了解）
2. While-reading
1） Read the lesson and answer the following questions.
（设计思路：训练学生在阅读时有目的地捕捉有效信息的能力，同时加深对课文的理解。）
2） Read the lesson and find the key phrases in the text.
（设计思路： 引导学生掌握课文中的关键信息。）
3） Know something about the language points.
（设计思路：引导学生理解本课的重点结构。）
3. Post-reading
Let’s practice. Talk about someone who makes a difference.