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6、课后作业1.How do you feel when you get to a new place?
2.How do you feel about the people in the new place?
Read the new word and new struts one by one.
老师逐句翻译课文
给学生恰当的时间，让他们自己完成联系，然后再讲解。
new word and new strutshappy 高兴的afraid 害怕的 alone 孤独的 nervous 紧张的
Kind 和蔼的 friendly 友好的
helpful 助人的
Read the new words and expressions .
学生自己做笔记
先自己做一遍并回答，在听老师讲解。使学生能快速，自然的进入到本节课内容。
新课的单词和短语是学习新课的基础。
了解课文内容，增强语感。
发挥学生的主动性、积极性，培养学生解决问题的能力
复习本节课的单词和短语，加深印象。板书设计Lesson18：Teaching in China
write to 给...写信 arrived---arrive
do well 做得好 was---am/is
be friendly to 对...友好 visited---visit
move from...to 从...移动到...教学反思本节课内容适中，新单词和短语的量也适中，学生理解起来比较容易,将课文中的动词过去式单独提出来讲解，加深学生对旧知识的印象。课堂气氛较好，但是部分学生基础词汇量较少，以后加强词汇量的积累。