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任务一：快速阅读所听材料的问题
任务二：仔细听录音两次
任务三：完成问题并自学知识点，画出不理解处，同桌之间交流
1.What are you going to do for the summer ?
2.How about you,Jenny?
3.We will do so many things.
4.I’m looking forward to it.
Step4：Speaking
互动一：小组合作make up the dialogue
互动二：竞赛展示 in the front of the classroom
知识点一：What are you going to do for the summer ?
be going to是“一般将来时”的一种表现形式，表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态，意思为“打算，将要”。在 th肯定句中，be going to结构是：主语+be(am/is/are)+going to +动词原形+其他。如：
I am going to work hard this term. 我打算这学期努力学习。
知识点二：How about you,Jenny?
What about…？=How about…？
常用来引起一个问句，表示提出建议和请求，征求意见或询问消息，意为“……好不好？”，“……怎么样？”。后可接名词，代词和动名词。如：I’d like some rice.What/How about you? 我要些米饭，你呢？
知识点三：3. We will do so many things. 我将做如此多的事。
so many意为“如此多的”，后面修饰可数名词复数。如：
There are so many books in our school library.
在我们学校图书馆有如此多的书。
知识点四：I’m looking forward to it. 我正盼望着它。
look forward to意为“盼望，期望”。用法：look forward to sth./doing sth.盼望某事/做某事。如： I look forward to the festival. 我盼望过节。
Step5：Exercise巩固练习、检测验收所学反思：
小组抢答问题
情感目标To choose time is to save time.
Time is money and efficiency is life.
Step5：Homework. Make a plan for your summer holiday !