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3.教学重点、难点：
用英语介绍自己的爱好，并写成文章。
4.情感态度:
⑴ 激发学生培养爱好、发展爱好的热情。
⑵ 激发学生对生活的热爱，丰富个人的业余生活。
教学准备：
多媒体
四．教学步骤：
Step I Lead in
教师向学生介绍几个关于爱好的英语谚语，引导学生思考：Do you know any similar sayings in Chinese?
stepII Review the words and phrases.
Step III New concepts
1. Active hobbies and creative hobbies.
(设计思路：拓宽学生思路，为后面的分类环节打下伏笔。)
2. Talk about the pictures and their hobbies.
（设计思路：训练学生看图表达的能力，对本单元的内容系统复习。）
3. Task-based Talking.
围绕爱好话题,老师进行任务布置,各组讨论发言.（设计思路：训练学生对本单元内容和句型的系统总结的能力。）
4. organize the hobbies into the following groups.
让学生以组为单位进行总结表达爱好的句式和内容。
(设计思路：训练学生整理语言以及将信息归类的能力,通过小组合作进行互补互助学习,拓宽优秀学生思维,强化中等生,促进学困生。)
5. Talk about a hobby.
学生两人一组选择一个模式进行对话，鼓励学生创新。
（设计思路：学生通过交谈，介绍自己从爱好中得到的收获，引发其深入思考，完成语言的输出。）
6. Create a poster that advises your hobby.
学生以小组为单位合作讨论书面表达，倡议同学相互了解和参与各自的爱好，并形成自己的文章。
（设计思路：学生尝试用简洁的语言概括自己从爱好中得到的收益，训练学生提炼语言的能力。）
Step III Homework
Write down another passage .
Better your passage that you write in the class and share your joy and success you get from your hobby.