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八年级的学生，由于年龄小，又加上生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。在实际操作过程中，却有很多问题。在课堂上大部分学生有上进心，学习目的性很明确，学习积极性高，但自觉性和主动性都不高，需要老师的引导和监管，也有一小部分学生不能积极主动的完成作业，在课堂上也没有养成良好的听课习惯，上课注意力不集中，不能跟着老师的思路走，总是走私，需要老师加强课堂管理。我要充分认识学生，确定教学思路。现在学生的学习渠道越来越宽了，他们在学习新知识前，已经有了相当丰富的生活经验和实践积累。关键在于我们教师如何去充分估计和了解学生的这些已有积累作为学生的学习起点，促进学生的有效学习。
四．教学过程设计
Step1: Warm up
Greet the students
Have a free talk with students. lead the students to the new lesson.
T: Good morning, everyone! What day is it today? How is the weather today?
设计意图：通过聊天使学生以愉快、放松的心情投入本节课的英语学习，引起学生的注意力，激发他们的好奇心，同时巧妙地引出本课内容。
Step2:Present
Be yourself.
What’s your dream? If you want to achieve your dream what should you do?
Step3：Read the text in group of two and then act it out.
设计意图：通过阅读和表演，让学生学以致用，用英语做事情。
Step4: Listen and answer.
Listen to Part1 in Lesson 48. Then answer the questions.
Step5: Listening
Listen to Part2. Then read aloud with the audiotape.
Step7：Exercises:
Homework:
1.Remember the words and phrases in this lesson. Try to act out this lesson.
2.Finish the exercises in Lesson37
五．板书设计
be important to sb.
be nervous about
be good at
hope to do sth.
六．教学反思
本课主要是谈论自己的梦想。学生参与面很广，积极进行表演，但是应该注意全体学生的学习能力和参与度。多在讲台下面走走，必要时提供帮助，多进行积极评价，并把每个小组的分工弄得更合理、更高效。表扬的力量是伟大的，强大的，要给学生足够的信心和勇气，鼓励学生哪怕点滴的进步。在课堂上营造愉快的氛围，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。