1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
确立教学目标的依据：
根据英语课程标准规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和用英语进行交际的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。
（四）教学重点及难点
重点：本课短语及知识点。
难点：根据提示，复述课文。
确立重点与难点的依据：根据课程标准的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。
二、说教法
1．任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力。课前布置任务，要求学生先预习词汇及课文，让学生带着任务有目的地上课，并在课堂学习中不断获得完成此任务所必须的知识、能力、技能等，为最终完成任务作全面的准备。
2．辅助教学—电化教学法：制作一些和课文内容有关的图片，通过直观图片，激发学生想说的欲望。
三、说学法
1.自主探究法：发挥学生的主观能动性，变被动学习为主动学习，带着任务有目的地听课，可以更好地把握课堂的重点和难点，提高课堂效率。
2．合作交流法：积极参与以两人为单位的活动，相互交流，互帮互助，合作完成任务，培养合作精神，更好地掌握本课所学知识。
四、教学过程
（一）玩猜谜游戏，导入新课：
课前设置一些卡片，上面写清楚自己曾发生的安全事故的内容，叫俩同学来表演一个做动作，一个猜，以此来激发学生对新知识的学习兴趣，自然地导入今天有关安全的话题。
（二）学习新单词
播放幻灯片，先让学生自己根据音标试读，同时老师再纠正个别单词的发音，将学习的主动权交给学生，让学生自己读，给他们表现的机会，同时也提高了学生根据音标读单词的能力。
（三）听部分课文内容，完成相关任务
播放课文前两段内容，学生带着任务去听，听完后回答两个问题，目的一方面训练学生的听力，另一方面让学生通过听来了解课文的前两段内容。
（四）快速阅读课文，完成学习任务
提出几个与课文内容有关的学习任务，有填空和问题等形式，避免了一种任务的单一枯燥，目的让学生通过合作交流，相互完善，在自主探索中进一步了解课文内容，找到答案，提高学生的阅读能力，同时也体会到合作的乐趣，之后让学生试着根据提示复述课文大意，此处是一个难点，老师可以帮助学生一起完成，训练学生的英语语言组织能力，对提高学生的写作水平也有很大的帮助，
(五)知识点讲解
尽量用简洁明了的板书及语言上学生明白并掌握这些知识点，同时加以举例，让学生掌握结构，明白其用法。
（六）巩固练习
让学生完成手中的习题，目的让学生对新学重点知识进一步掌握和巩固，同时拓展并学习一些新的短语、句型等知识点。
情感升华
在学完新知之后，多媒体给学生一些关于安全的提示，让学生明白将安全牢牢的记在心中,平安将会伴随我们渡过美好的一生的道理，这样本课的情感目标得以实现。
（八）小结
对于小结，我的理解是，小结归纳不应该仅仅是知识的简单罗列，而应该是优化认知结构，完善知识体系，评价学生学习的一种有效手段。我的设计是从学习的知识、方法、体验谈自己的收获。
（九）作业布置