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教学目标
通过本课学习：
全体学生能正确认读、听懂、以下单词：around，cloud,, sun, wind, tomorrow，sightseeing，beach, visitor, haze, hazy; 大多数学生能正确拼写。
大部分学生能够利用扫读、上下文推断、理解细节等阅读方法，获取文章信息，理解文章大意。
3. 大部分学生能够运用含有will的一般将来时简单描述未来的天气情况，并提出出行建议。
4. 学生能够体会到天气对人们生活的影响，利用天气预报指导出行，提高环保意识。
教学重、难点
教学重点：利用恰当的阅读技巧，获取文章信息；利用will引导的一般将来时以及相关词汇描述未来的天气。
教学难点：运用一般将来时描述未来的天气情况并给出相关出行建议。
教学策略
1.阅读教学：扫读、上下文推断、理解细节等阅读策略。
2.单词教学：在阅读教学过程中学习和使用词汇。
3.语法教学：在课堂教学的各个环节渗透语法。（will的运用）
4.评价机制：针对每个环节的活动，对学生进行即时的评价方式，及时地肯定和激励学生。
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
时间安排
Step 1
Revision
Show students some
pictures and ask: What
is the weather like?
Show them some
symbols of the weatherand let them summarize the nouns and the
relative adjectives.
Look at the pictures