1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
4.能正确理解并运用形容词：kind, friendly, helpful 等。
5.能培养学生互相帮助关爱他人的品格.
6.能在展示和游戏过程中增强同伴合作意识。
学习者分析
初一学生活泼好动，表现欲强，喜欢直观形象思维。经过一个假期使用“读伴儿图书馆”进行英文原版书的阅读，学生的阅读能力，听说能力都有了很大提高。并且学生经常使用“英语趣配音”练习口语，因此，语言输出也有一定的基础。他们乐于在课堂上展示，示范和模仿。
学习材料分析
外研版初一下Unit3 中，有一篇文章谈论贫困地区的孩子需乘索道过河去上学。因为村里没有桥，村民们甚至没有离开过村子。在课堂上，我们就Will you help the villagers ? 和How can we help them?展开讨论.基于这个话题，我在读伴儿图书馆找到相关书目：I am helpful .通过扩展阅读，进一步引导学生助人为乐，关爱他人。
课前准备
将全班40人分成五个小组，8人一组。并分别布置任务。第一组：画思维导图并复述课文。第二组：介绍自已身边乐于助人的朋友。第三组：为乐于助人的小熊配音。第四组：讨论，我们还能做什么去帮助更多的人？第五组：模拟一个慈善义卖活动。
六．教学手段
课堂上充分运用游戏教学，使用希沃白板特有的互动功能设置游戏，为机械的短语和句型的操练增加趣味性。
七．教学过程以及设计意图
Step 1. Read the book < I am helpful> Try to find the answer to the question: “What places are mentioned in the passage?”
Step 2. Read the book again. Answer another five questions about the passage.
设计意图：在课堂上重读文本，进一步加深对阅读材料的理解。先听后读，在朗读时，体会发音技巧，连读，不完全爆破等。
Step 3.Competition
T: Before class, I gave each of your teams a task as your homework, have you finished your homework? Now, in this class ,we will have a competition.Let’s see ,which team will be the best?
Task for Team 1 is to share your mind map with your classmates.
设计意图：第一组的任务是小组合作绘制MINDMAP，学生们选择树形图并每人谈论一个部分，最后结合在一起，形成一个完整的思维导图思，也就是一个完整的文章。维导图能帮助学生更快的理解文章，理清思路。
T: The children in the passage are all helpful.So ,do you have a helpful friend?
Task for Team 2 is to introduce a helpful friend.
设计意图：学生用三种方式分别展示一个helpful friend .第一个学生通过观看视频，介绍自已的好朋友。第二个是学生们表演的一个小对话，一个乐于助人的大个子帮助同学。第三个是一个由两人表演的小品。这个活动的设计是为了让学生将现实生活与文本建立联系，Text- to -self.
T: Some lovely cartoon characters are also very helpful.Let’s see some of them.
Task for Team 3 Dubbing for the cartoons
设计意图:三段英语趣配音，分别是小佩帮爸爸找手套，帮助找黄铲子，帮爸爸种花。通过配音提升口语水平，体会帮助父母也是快乐的事。
T: We help our teachers and classmates at school,we help our parents at home .But , what can we do to help more people?
Task for Team 4 Have a discussion
设计意图：除了帮助身边的人，我们还可以做的更多。去老年之家，去孤儿院，帮助保护环境，帮助失学儿童重返校园。通过学生的讨论，学生们思路开阔，知道了其实还有更多的人需要我们的帮助。讨论以：我们可以为贫困地区的孩子募集一些钱结尾，引出第五组任务。
T: I have decided to raise money for the poor children. I want to have a charity sale?Can you help me?
Task for Team 5 A charity sale