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基于以上分析，本节课以选择题形式开始，从时态结构，标志词层面入手，引领学生了解一般将来时态的常用表意功能，在连词成句环节，加深理解，在链接中考作文环节考查运用。教学目标1．学生能够通过练习,掌握一般将来时态的基本结构及常用标志词。
2. 学生能够了解将来时态的多种表达方式.
3. 学生能够利用所学时态,使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系写邀请函. 教学重点和难点教学重点：1.学生能够通过练习,掌握一般将来时态的基本结构及常用标志词
2.学生能够了解将来时态的多种表达方式.
教学难点：学生能够利用所学时态,使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系写邀请函. 教学流程图
教学过程教学环节教师活动学生活动教学资源设计意图Step 1
Sensing Ask the students to write down the words according to the Chinese.
Ask the students to choose the best answers.
Ask the students to complete the sentences.Have a dictation.
Finish the exercises.
(underline the key
words)
Fill in the blanks by using the right forms of the verbs.
(underline the key
words)handouts
handouts
PPT
handouts
PPT激活提取学生头脑中已知的关于将来时和提建议的词汇
引导学生总结时态结构及常见标志词
引导学生准确写出将来时态结构.Step 2
ExtendingAsk the students to choose the best answer.
Ask the students to complete the sentences.
Ask the students to guess the meanings of the underlined parts.
Ask the students to choose the best answers.
5 Ask them to make a summary. Choose the best
answer and say why.
Complete the
sentences by using
the right forms of the given verbs.