1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
法突破重难点。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） Step1Lead-in师生问候之后，让学生通过图片猜测too many/too much...引起学生的兴趣，了解到太多的人口引起的一系列太多的问题。此部分是口、脑的结合，锻炼了口语，大脑深层去挖掘所学词汇，对本课内容有个初步的认识——和人口相关。运用白板给出一些反应社会现状的图片，使教学形式更生动，形象。Step 2Pre-task本环节为下一环节的教学打下基础，扫除障碍。
Task1是单词的教学，通过领读、自读，学生掌握了单词正确的读音，通过图片的展示，学生将图片和单词结合起来记忆，巩固所学单词。
Task2是一个小听力，为后面的大听力起到了一个热身作用。采用先学单词，再利用图片检测、巩固学单词的方法远比直接让学生翻书阅读更能激发学生的兴趣使其由被动学习变为主动获取知识。通过图片的展示，唤起学生的记忆，将单词和图片相联系，让学生自主发现问题。Step3While-task本环节以教材为主体，通过听录音回答问题、读对话找问题、看视频矫正发音并填空等手段，练习了听和说，对课文的理解加以检测。对于这篇关于人口急速增长带来的一些后果的文章，我让学生通过多种方式进行听、说和理解的训练，带着兴趣学，变被动为主动。此环节为理论知识与实践操作紧密联系的教学步骤，可采用白板展示学习效果。Step4Post-task给学生一幅关于由于人口太多而导致资源匮乏、污染严重等方面的图片，通过讨论的方式，发表自己的见解或组内的见解，进行交流，了解人口众多造成的严重后果，升华到我们能够做些什么来保护我们的环境，爱护我们的地球。这样设计的目的是（1）先让学生自行讨论可以避免受教师的想法所局限没有自己的见解。（2）组内交流可以分享自己的看法，汲取他人精华（3）培养学生的合作精神。学生需要个性化选择学习内容的教学步骤，所以通过多媒体展示图片供学生随意表达。Step5Homework当学生慷慨激昂地探讨完这些现状后，我会问他们，社会生活中还有哪些问题是由于人口众多造成的，面对这种现状，我们能做些什么呢？以此为题写一篇作文。依据新课标的要求：写作需有明确的动机和积极的态度，写作的题目应结合学生的实际需要，使他们具有写作的愿望。
点明要求