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2) 复习用大数字表达人口的句式及虚拟城市Arnwick的人口问题
2．语言技能目标
(1) 通过复习大数字 ，来描述各个国家、地区的人口数量。
(2) 能够借助图表, 来描述大数字呈现的问题。
(3) 结合课文所学，能够谈论生活中由于人口增长带来的一系列问题并寻求解决方案。
3．情感态度
培养学生的环保意识。
4. 文化意识
通过了解人口现状及产生的问题，唤起学生的忧患意识，并引发他们的思考。
5．学习策略
合作学习策略---能够积极与小组成员合作，交换观点并讨论问题。
III．教学重点和难点
重点：运用所学知识，借助图表形式观察人口数据并能够分析数据结合实际来谈谈人口增长带来的问题。
难点：如何把学习到的大-数字与学生的观察和分析能力结合起来，使学生能在自然的语境中使用自己所学的知识。
IV．学情分析
在unit1中，学生已经学过如何用大数字表达人口；在unit 2 中，学生通过对课文的学习，能够了解城市及其周边地区的发展变化，更好的帮助学生理解人口增长和城市发展变化的问题。有了语言知识和相关话题的引导，学生可以借助图表的描述方法，来描述在现实生活中我们的人口与城市发展带来的一系列问题。
V．教学过程与设计意图
Step1: Warming-up
1. 复习话题，导入本课
T: What’s the topic of Module 9?
Ss: Population.
2. 通过问题回顾unit1对话的重点—大数字的应用
T: Try to answer the two questions.
① What’ s the population of China?
The population of China is about 1.37 billion.
② What’s the population of the world?
The population of the world is about 7 billion.
3.针对人口表达方式，进行匹配数字练习。
Ss: Do Activity 1 & 2. Match the countries with their population and read the sentences.
(设计意图：通过对unit1重点内容的复习，要求学生用完整的句子将活动1 中的各国人口数表达出来，意在操练大数字。)