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2. Skill aims:
（1）能够根据主句时态，把宾语从句部分进行相应的时态转换。
（2）能够运用正确的语调向第三方转述信息。
3. Emotional aims:
4. Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
（1）继续学习主句是过去时的宾语从句。
(2) 了解单词的重音，句子的语调。
2. Difficult points：
(1)如何把主句是过去时的宾语从句进行正确地时态转换。
(2)多音节单词的重读。
Ⅲ. Learning strategies
1. 向第三方转述信息时，要记得重读报告词。
2. 在进行听力任务前，要预先感知任务，明确听力重点。
Ⅳ. Teaching aids
多媒体课件/课本插图/图片/小黑板/录音机
V. Teaching procedures
Stage 1( 5mins)：Getting the students ready for learning
Greet the Ss and teach the new words by showing pictures.
T: Hi, boys and girls, how are you today?
T: It’s a nice day,isn’t it?
Stage 2（5mins)： Listening to 1a and finishing 1b
Let the Ss listen to 1a and finish 1b.
T: Can we check the answers now?
T: Who can tell us the answers?
Stage 3（5 mins) Reading 1a and finishing 1c
Let the Ss read 1a and finish 1c.
T: Now, let’s read the conversation. After reading, you have to complete the blanks in 1c.
Stage 4（7 mins)：Intensive reading of 1a.