1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能力目标：1、能够听懂谈论爱好的谈话并完成相关的听力任务。
2、能就“爱好”话题进行问答及介绍自己的爱好。
情感目标：通过对本单元的学习，了解各种爱好，通过谈论爱好及分享不同的爱好，培养对他人不同爱好的尊重，引导学生培养良好的兴趣爱好，促进学生的全面发展。
六、学生情况分析
八年级的学生，总体基础明显参；学生参差不齐，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明白英语学习的目的；有些学生在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。
七、教学重难点：
重点：对于有关爱好的各种词汇和句型的掌握。
难点：让学生能够听懂各种不同类型的简单句，并且能够运用这些句子熟练表达自己以及他人的爱好，做到能听懂，能发问，会运用，善总结。
八、 教学准备：
课堂整体运用任务型教学模式，培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息，培养学生的听说技能。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片、实物和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、实物、奖品。
九、教学手段：
在本课时的教学中，我们不但要让学生学会知识，更为重要的是让他们经历资助归纳只是学习的过程，培养他们的自主探究能力以及分析问题、解决问题的能力。本着这一原则,再结合学生的思维特点和心理特征，本节课我所采用的教学方法是：
1)任务型语言教学法：结合本课的重难点，我将依据课程的总体目标，并结合教学内容，创造性的设计贴近学生生活实际的任务活动，细心和组织他们积极参与，使学生通过讨论、交流和合作等方式，掌握语言的应用。
2) 情景交际法：主要通过多媒体课件展示、图片展示、老师提问、学生回答等方式提供让学生看、听、说的练习机会；
3）问答法：展示各种图片，让学生利用这些图片进行交流，互相问答，让学生在做中学，在实践中获得信息，习得英语。
4) 小组合作：以小组学习为主要形式，通过group work 的形式让学生学会参与、自主探究和分工合作，从而体会到学习的快乐。
十、教学过程：
教学
步骤教师活动学生活动设计意图效果预测（可能出现的问题）补救措施及修改意见
Step One
Warming-up (5’)Warming-up
Have the students see a famous TV show。
Free talk:
Who is he/she?
What is his/her hobby?
And why?
Enjoy seeing the TV show.
2. Free talks about hobbies.
让学生看一个著名的娱乐节目《奔跑吧兄弟》的宣传片。用这个小视频引起学生的学习兴趣，在充满轻松、愉快的气氛下和学生进行Free Talk，调动学生的学习情绪，更好地引入新课。
有些学生不能进行语言输出关注差生