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四、课前准备：
英语教材，课件，动物图片。
五、教学重难点：
1、准确听、说、读、写单词：farm, farmer, pig, cow, sheep, a.
2、运用句型What’s this? It’s a …进行交流。
六、教学过程
Step1 Greetings
1、师生边做动作边齐唱歌曲“How are you”。教师和学生互相问候。Say “Hello! Nice to meet you! How are you?”
（设计意图：利用生动、活泼的歌曲以及全身反应法，把学生带进一个轻松、愉快的英语课堂，充分调动学生的学习积极性。）
Step2 Presentation
导课。
T：It’s a lovely day. Now, Let’s go to a farm. Look at this picture.(课件出示一幅农场的图片)。What’s this?
Ss:农场。
T：Yeah. It’s a farm. So our topic is “On the farm” today. (教师板书课题，简要介绍“on the farm”的含义，并学习“farm”，引出“farmer”)
(设计意图：以一幅美丽的农场图片，激发学生学习兴趣，增强学生求知欲，引导进入本课学习情境。)
2、单词教学
There are many animals on the farm.
（1）pig
T：（指着课件视频上的小猪）Oh，Do you know what’s this?
Ss: （引导学生说出）pig
T：Good! （板书pig并教读）pig, pig, It’s a pig.
引导学生模仿小猪的声音，并说出句子It’s a pig.
并引出How many pigs？
（2）cow
T：（模仿声音呈现cow）What’s this?
Ss：It’s a cow.
T: Yeah. （板书cow并教读）cow, cow, It’s a cow.
引导学生模仿小牛的声音，并说出句子It’s a cow.
引出How many cows？
（3）sheep