1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：in, on, under，box。
2.学生能听懂、会说句子：Where is the cat? It is in/on/under the desk.
过程与方法目标
1．学生能了解字母a,e,i,o,u在单词中的发音及规则。
2．学生能把所学句型运用到日常生活中
教学重难点：
1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：in, on, under，box。
2.学生能听懂、会说句子：Where is the cat? It is in/on/under the desk.
3. in, on, under，box。四个单词的拼写记忆。
教学用具：动物卡片，箱子，桌子等图片及实物
教学过程：
Step 1: Class Opening.
1.Greeting
T:Hello,boys and girls.
S:Hello,Miss Gao!
T:How are you ?
S:I’m fine,thank you,And you ?
T:I’m very well.
T:Nice to meet you!
S:Nice to meet you, too.
2.Play a game
Today is liming’birthday。Let’s sing a birthday song for liming。Ok。Let’begin。
……
【设计意图：歌曲不仅帮助学生迅速地进入英语学习状态，而且拉近了师生间的距离，营造了轻松愉快的教学氛围。】
Step2
New concepts:
1.Review。
Look at the picture。What’s this？It’a cat. (duck, cow,chicken,dog.pig.)
2.New words.
(老师把玩具小兔子放到盒子里)