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培养学生学习英语的兴趣，对日常生活中的事物能用英语的思维进行思考运用。
重点：
1. 词汇：in, on, under
2. 句型：Where is the _____? It’s _____ the _____.
难点：
熟练运用所学句型进行交际交流.
教学准备：图片、盒子、小星星奖励、多媒体课件
教学过程：
StepⅠ. Greetings and Review
出示所学单词动物卡片并认读
玩游戏“Who is missing?”,自然将学生们带入找猫咪的情境中，切入本课主题。
StepⅡ.New Concepts
1,Key words and phrase
T:(拿盒子)Look! This is a box.
Where is the cat? (盒子挡着脸，喵喵~)
Ss: It’s in the box. 引出单词并教授。
手操练习：
on the box 拍手Chant “on on on the box /on the desk”
in the box 拍手Chant “in in in the box / in the book”
under the box 拍手Chant “under under under the box /under the desk”
2,Key sentences
T:Look at the picture. Where is the cat?
Ss: It’s...
3,let’s play and practice
通过猜猜游戏，反复练习句型。
展示图片，老师提问学生Where is ____?学生根据图片画面做出回答。 回答问题的同学得到奖励-小星星。
（指幻灯图片）Where is the _____? Ss1:It’s...
4,let’s learn and role-play
口头练习课本第三部分内容（拿箱子和鸭子）
T: Look at the box. An animal is in it. Is it a cat?