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情感态度目标
培养学生学习英语的兴趣，对日常生活中的事物能用英语思维进行思考。
通过小组合作，培养学生的参与意识和协作精神。
学习策略目标
学生能够进行小组合作练习，共同完成学习任务和小组表演，锻炼学生的交际能力。
通过玩具创设情境，观看教学光盘等活动让学生注意听音和模仿。
通过第四部分Letters and Sounds 的跟读与拓展，让学生感知语音规律。
教学准备
教材及配套光盘、课件、玩具、图片等。
教学过程
Step1.Class opening
Greetin g
T:Hello, boys and girls .
Ss:Hello,teacher!
T:How are you today?
Ss:Fine,thanks.And you?
T:Very well,thank you!
“Show time”
Show pictures of animals and talk about the animals
Step2.New Concepts
Key words and phrases
T:(拿出盒子) Look!This is a box.(出示字母卡片，拼读b---o---x渗透自然拼读法)
（把猫 盒子里）Look at Kitty, where is it? (引出单词并新授)
（贴图并板书）on the box, 拍手chant”on on on the box”/on the desk
（贴图并板书）in the box, 拍手chant “in in in the box”/in the pencilbox
（贴图并板书）under the box, 拍手chant”under,under,under the box”/ under the desk
Key sentences
(指其中一幅图)Look at the picture. Where is the cat?
Ss:It’s .(板书句子)Where is the cat? It’s
(并以chant的形式读一遍板书上的句子)