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3、学生能说歌谣：“The Zoo Is Fun”.
能力目标
能提问动物园里动物的数量，并作答。
情感目标
促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。通过了解一些动物，培养学生热爱动物，保护动物的情感。
教学重点
1、能听、说、读、写单词：one,two,three, four,five,six,seven,eight,nine,
ten
2、能够运用“How many...are there? There is﹨are ...”问答动物的数量。
教学难点
能灵活运用本课重点句型。
Step 1 Warm-up
1、Greeting.
Hello,boys and girls! How are you? Nice to meet you. Are you ready for
the new lesson?
2、Let’s sing a song 《Numbers》.
3、Revision.
通过唱英文歌曲后，让学生说出What have you heard from this song?
1)多媒体课件展示1至10的数字：Show the numbers and read them with the teacher. One,one; Two, two...Ten,ten. 用升降调有韵律地读。
2)Show the number cards and put them on the blackboard.
（设计意图：通过师生问候及齐唱歌曲，创设轻松愉快的英语学习氛围。激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。通过Revision环节帮助学生再次回忆学过的数字，为后面的教学奠定基础。）
Step 2 Presentation and drill
1、多媒体课件展示Numbers in life.让学生充分感知数字的重要性。然后同学说一些常用的数字：120，119，电话号码等。
2、Let’s play a game.Test the ability of your eyes.用手和多媒体课件展示一些物品的数量，让学生说出“How many?”
3、Let’s chant!
How many? How many? One,one,one
How many? How many? Two,two,two.
How many? How many? Three,three,three.
How many? How many? Four,four,four.
How many? How many? Five,five,five.