1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2. 能利用句型：How many ……?提问数量，并作答。
难点：单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten的拼写。
【 教学 准备】：PPT课件，磁扣，字母卡片，带有动物数量图案的大、小骰子11个，数字1到10和one到ten的胸贴40个，桌贴one到ten 10个。
【教学过程】：?
Step1 Warming-up and revision?
1.Greetings.?
2. Let’s do the chant. “one book, two books. Three books four. One, two, three, four. Five books more . ”
(设计意图：节奏感强，轻松有趣的Chant作为导入，调整学生学习情绪，激发学生学习兴趣。把学生引到课堂中，并暗示本课的新内容。)
Step2 New Concepts
1.Learn the numbers again.
Find some students and stand in line.
(设计意图：利用学生身上贴的胸贴数字1到10和one到ten吸引学生注意力，快速有效认读数字单词，让学生在浓浓的兴趣中掌握这10个数字单词。)
Look at the PPT, read the numbers from one to ten.
Then below the balloon from one to ten.
Below off the balloon from ten to one.
（设计意图：“吹气球”读单词，简单有趣的读单词方式，让学生动手，动嘴，在活动中做，在活动中学，大大提高了学习效率。）
2.I say and you stand up.
When I say your number and you stand up as quickly as you can.
（设计意图：训练学生的快速反应能力，及对数字1到10的掌握程度。）
3.Find your friends and find your seat.
（设计意图：通过“找朋友”和“找座位”游戏，能够让学生注意力高度集中，并在课堂上“动”起来，提高学习效率。）
4.Show the PPT and learn “How many …… are there? ”
I ask you answer.
I answer you ask.
(设计意图：利用漂亮的课件和数动物游戏，调动学生的好奇心和求知欲，把学生紧紧的吸引到课堂上。)
5.Open your book and talk about the pictures and
then act out.
（设计意图：回归到课本，根据第一部分内容的图片，让学生讨论并和同伴练习“How many”句型，学生在表演对话的过程中得到了锻炼,提高自信心。）
Step3 Practice
Throw the dice.