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---There is﹨are_____.
(3)说唱歌谣“The zoo is fun.”
过程与方法
(1)小组合作,培养学生与他人交流与合作意识。
(2)实行奖励机制,使学生在学习过程中体会到成功的乐趣。
情感态度价值观
(1)学生能在课堂活动中积极交流,勇于表达。
(2)发现问题,主动向他人请教,解决问题,加强与他人的合作意识。
4. 教学重点难点
重点
(1)掌握数字one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten的听说读写。
(2)正确理解并运用句型 How many ____ are there?
There is﹨are_____.
难点
(1)正确书写one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten
(2)根据实际,正确运用How many ____are there?
5.教学准备:多媒体课件
StepⅠClass opening
1. Greeting
Step Ⅱ New concepts
1. Introduction
T: It’s an animal. It’s cute. It can “wow…wow…”. What is it?
S2: It’s a dog.
T: Yes, it’s a dog. Look at the picture. There is one dog.
(教师板书: There is one dog.强调one的拼写,领读句子,)
2. Teaching “How many___ are there?”
T: Look! What’s this?
Ss: It’s a .
T: Let’s see s.
T: There is . How many are there?