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（2）理解运用句型：How many _____ are there?
---There is﹨are_____.
情感态度
（1）小组合作，培养学生与他人交流与合作意识。
（2）培养学生热爱动物的情感。
文化及学习策略
（1）学生能在课堂活动中积极交流，勇于表达。
（2）学生通过观察，自主发现规律，总结归纳。
（3）发现问题，主动向他人请教，解决问题，加强与他人的合作意识。
4. 教学重点难点
重点
（1）掌握数字one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten的听说读写。
（2）正确理解并运用句型 How many ____ are there?
There is﹨are_____.
难点
（1）正确书写one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten
（2）根据实际，正确运用How many ____are there?There is﹨are_____.
二、教学准备：纸盒 卡片 课件
三、教学过程
StepⅠClass opening (5minutes)
1. Greeting
T:Good morning，boys and girls!
Ss:Good morning， Teacher.
T: How are you?
Ss: Fine. Fine. And you?
T: I’m fine. Thank you.
[设计思路：通过自编问候歌谣，使学生和教师自然和谐地进入英语学习课堂。]
2. Do you like to sing？Let’s sing!《Ten little Indians》
Step Ⅱ New concepts (20 minutes)
1.Guessing game “What is it?”