1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
4．有关动物、食物、玩具等实物或图片。
【教学过程】
Step1:
1．Guess（复习数字1－10）
教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。
2．游戏：How many fingers?
1) 教师伸出4个手指问学生：How many fingers? 学生回答: Four. 教师继续问：How many fingers can you see? 引导学生回答：I can see four fingers.
2) 教师再伸出6个手指，问学生：How many fingers can you see? 学生回答：I can see six fingers.
3) 让学生两人一组做这一练习。
（二）呈现新课 （Presentation）
1．教师分别出示画有树、和小动物的图片给学生：I have many monkeys here. Do you want to know how many they are? OK，Let’s count.
2．数完后，教师问学生：How many ducks/pandas/monkeys/birds can are there?
让学生回答出：There are_______.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）
3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字1－10。
4． 教师再出示其他有关动物、玩具、文具的实物或图片，让学生进行How many…的问答练习。
7．通过录音展示Let’s chant部分的内容。
播放录音，让学生拍手跟唱。
（三）趣味操练 （Practice）
1．两人一组用实物或图片进行对话：How many … are there? There are …2．教师出示Let’s practice 部分的投影，引导学生去数小兔和小猫的数量，并进行问答练习：How many cats are there? How many rabbits are there? There are…
3. 小组任选how many .jpg 图片中的一幅进行问答练习.
（四）扩展性活动（Add-activities）
让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：How many desks? How many chairs?
（五）板书设计:
Lesson 9 : How Many？
One — ten
How many _____ are there?
There are_____(数字) _____.