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重点：
1、能听、说、读、写新单词forest river tree grass。
2、掌握句型
Where does a ____ live? In a _____.
难点：
学生能灵活运用句型Where does a ______ live ?讨论各种动物的栖息地。
教学过程：
一、Class opening and review
1、Greeting:
用学生熟悉的用语问候学生。
Let’s do it：
利用拍手歌谣练习。
a.Cat cat miao-miao……
b.Dog dog wang-wang……
（2）说谜语，猜动物。复习前面所学动物名称。教师说，学生猜，男生、女生竞赛，说对的一组在黑板上标注奖励小红旗。
a. It has feathers（羽毛）and wings(翅膀). It can fly. What is it? ( bird)
b. It can swim. It has no wings (翅膀) What is it? (fish)
c. Its ears are long. Its tail is short. What is it? (rabbit)
d. It is black and white, it likes bamboo(竹子). What is it? (panda)
同学们都知道这些动物生活在哪里吗？接下来咱们就来看看这些动物都生活在哪里？
Where do they live ?
二、New concepts
1. What’s this?
Step1看图片学单词。
出示树图片，读出单词tree。讨论树上有什么，学生回答出来。
同样步骤教授其他三个单词：grass、river、forest。讨论树和草的颜色，讲授森林的知识。问学生在森林里会看到哪些动物？
Step2 let’s do it!
图片和单词搭配练习。(课件展示) Where does it live？
问学生有哪些动物分别生活在forest、river、tree。利用问题引出新句型。
2、展示课件图片学习Where does it live？ In a __________