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1、教学重点：
(1)听懂会说apple , pear, orange , watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen
(2)听懂会说
What do you like? I like ____.
How many ____ ? There are_____(数字)
三、教具
有关本课水果的图片及幻灯片。
四、教学过程
1、复习以前学过的有关食物的单词。
Bread chicken dumplings eggs juice meat noodles rice soup drink eat(采用拼读方法)教师出示图片让同学进行拼读练习。
2、新授
（1）出示挂图或幻灯片，apple , pear, orange , watermelon, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen
(2）教师指着图上的水果与同学对话。
(3)同学二人之间对话练习
(4)介绍句型How many ____ ? There are_____(数字)
(5)Class closing
Let’s sing a song: delicious food
7、作业布置：熟读第15课课文，填写15课小练习册
四、课后反思：本节课知识简单但其变化性大，需要学生熟记单词并根据情景进行变形，课程设计中加入了游戏操练的过程，很大程度上提高了学生的兴趣，发挥了学生的主动性，课堂生动活泼有趣。但缺乏板书，学生动笔练习时间较少，读单词的形式应更灵活。