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能听懂、会说、认读并正确书写：pen, pencil, pencil box, ruler, crayon, whose, what。
能认读、理解并运用：Whose is this? It’s .
情感
态度
在介绍朋友的活动中鼓励学生敢于开口，积极尝试用英语表达。
培养学生学习英语的兴趣。
学习
策略
在学习交流中注意倾听，积极思考。
与同伴合作完成对话并主动向他人学习。
教学重点
能听懂、会说、认读并书写：pen, pencil, pencil box, ruler, crayon, whose, what。
教学难点
能理解并运用 Whose is this? It’s .
教学准备
学习用品录音机课件
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Class Opening and Warm-up (5 min.)
Greetings:
What’s her/his name? Do you have a friend?
Greet the teacher.
简单的交流，让学生进入学习状态。介绍朋友时鼓励学生敢于开口， 积极尝试使用英语。
New Concepts (34 min.)
Step 1:
1. My friends give me a gift. What’s this?
What’s in it?（板书）