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3.学习策略目标：
（1）对所学内容能积极练习和实践，能主动用英语进行表达和交流。
（2）能主动向老师和同学请教，养成及时的概括总结的好习惯。
4.文化意识目标：
了解主要的娱乐活动。
教学重难点：
在巩固表示娱乐活动的动词短语基础上，正确区别运用like to与likes to，特别加深对动词单三的理解。
课前准备：
教师：大词卡、调查表、录音机、幻灯片等。
学生：对自己的家人的爱好进行简单的了解并能英语做简单的书面介绍。
教学过程：
Step One、Class Opening and Review
1、Greetings：
T：Good morning，boys and girls
S：Good morning，teacher.
T：sit down , please.
2、Review
1.Play a game：guess the words
T；look at the picture, What are they doing ?do you kow? (note：play checkers，go for a walk，work on the computer，read books，skip with skipping rope，watch TV，play ping-pong)
Step Two、Presentation
newspaper
Class, look! What’s this? It’s “newspaper”. Follow me, please!
S：“newspaper”
T：I like to read the newspaper.
T：There are so many interesting things to do. I like to go for a walk. I like to skip with skipping rope and I like to read the newspaper.（ Teacher does the action) What do you like to do?
S1 S2 S3 ……分别回答
(设计意图：通过实物和动作让学生认知新词newspaper及短语read the newspaper.使学生更加清晰、快速的学习新知。并通过轻松的师生会话，使学生乐于用英语表达)
2、like to…/ likes to… Same/ different
T：What do you like to do ？
S：I like to…