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3.有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与英语课本剧表演等英语实践活动。
Pre-class课前准备:
1.小组通过头脑风暴确定一则历史故事；
2.运用工具书或者网络查找相关资料，完成故事六要素表格填写；
3.小组排练英语剧。
During-class课堂展示:
Step 1 Leading-in 导入
教师播放《狼来了》英语故事视频，学生观看视频；
视频结束后，请学生讨论并说出从该故事中学到的道理；
英语故事短剧表演比赛开始之前，指导学生明确评分标准。
Step 2 Presentation展示
分小组展示，学生根据评分标准进行评分，并在观看表演过程中适当记录关键词或者自己的感受。
Step 3 Evaluation评价
小组讨论，票选出最佳表演小组以及最佳演员奖。
Step 4 Summary总结
复习故事的四要素（who，when，where，plot）
升华主题，回顾各小组故事的道理，使学生的情感得到进一步提升。
Step 5 Assignment作业
全班汇总各组的故事，制作一本英文历史故事集。
After-class课后反思: