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师梦圆小学英语教材同步冀教版三年级起点六年级下册Lesson 13 Summer Is Coming!下载详情
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内容预览

重点:掌握本课的四会单词。

难点:会描述自己喜欢的季节。

三、教具准备:

录音机、多媒体、鼓、花

四、教学过程:

(一) 、问候

(二)、谈话导入

T:Today is 25 degree. The weather becomes hotter and hotter. Why?

找同学回答,引出话题。

(三)、自主参与,导入复习

由课题复习旧知识,引出课文。首先通过问“What season is it now?”出示图片,教师带领大家讨论关于春天你知道些什么。学生在无形之中就描述了weather,trees和I like to do(这样可以贯穿全文,学生们不但 可以描述季节,也可以说出在这个季节喜欢做什么,并且教师给出的图片中包含了树 木的变化,有的同学可能会描述出来,这些都为后面的内容做了铺垫。)后边出示夏秋冬的图片,教学方法同春天。

(四)、创设情境,引入新知

1.在学生描述四季的同时教师板书出四季天气的变 化,带同学们特色朗读,激起兴趣。再重新将四季树木的变化单独归纳出来,重点讲解What happens to trees in different seasons?

2.让同学们熟悉四季和树木的变化之后Draw the trees in different seasons。边放动画边画画,限定时间,视频停止画画结束。巩固重点,强课堂气氛。画完之后小组互相检查,和描述树木的变化。

3.Summer fun. 教师根据自己的照片讲解My summer fun。然后通过播放录音的形势让同学们总结出Jenny’s summer fan 和Li Ming’s summer fun。同时也复习了第三人称He/She likes to do因为都是简单的短语同学们很容易听出来。教师在根据第一人称进行讲解。并讲解四会单词fan。

4.播放本 课视频,复习本课所学内容。视频不但锻炼了同学们的听力,还对本课内容进行了翻译讲解。

(五)、学以致用,知识升华

Talk and write and play a game.对本课内容通过表格的形式进行总结,并采用了击鼓传花的 形式,活跃课堂气氛。

seasonsweathertreeslike to dospringwarmnew leavesride a bikesummerautumnwinter

(六)、课后作业

Describe your summer fun next class.

五、板书设计

13. Summer Is Coming!

spring warm

summer hot fan 电扇

seasons

autumn cool

winter cold

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