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1. 学生能听懂、会说、认读和书写单词fan.
学生能够认读理解并运用下列句子 In summer，I like to ...
能力目标：会运用所学内容简单的描述每个季节，并说出自己在不同季节喜欢的活动。
过程与方法
运用任务型教学法，小组合作，游戏等教学法，将多媒体教学相结合，让生在实践、合作、探究中获取知识。
情感目标
1.培养学生敢于开口，并积极参与课堂学习活动的精神。
2.培养学生热爱大自然，热爱生活的情操。
教学重点
1. 学生能听懂、会说、认读和书写单词fan.
2.学生能够认读理解并运用下列句子 In summer，I like to ...
3.会运用所学内容简单的描述每个季节，并说出自己在不同季节喜欢的活动.
教学难点
会运用所学内容简单的描述每个季节，并说出自己在不同季节喜欢的活动.
教学过程
Step1.Warming up and review
1.Greeting
T: Hello，everyone. Nice to see you. How’s the weather today?
2.Review
(1). Free talk 师生、生生之间讨论以下问题。
What sports do you play？
What’s your favourite sport?
What do you wear to play____ ?
How many players on a _____ team?
What’s your favourite _____ player?
How often do you _____?
（2）. Sing a song. “Four seasons song”
T: What is this song about?
Let the students say something about the seasons.
3.Lesson Hook