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提高看图说话、运用英语的能力。
情感目标:
1、培养学生善于运用所学表达对自然界的所见所闻的能力。
2、激发学生对四季的喜爱之情，培养学生关注周围环境的意识，使学生乐于享受生活中美好的事物。
四、教学重点：
学生能够运用本课句型描述自然和自己喜爱的夏季活动，在生活情境中灵活运用并进行表达。
五、教学难点：
学生通过本课的学习能描述四季的天气、景色及乐趣。
八、教学资源：
PPT课件
九、教学过程：
Step 1 : Warming up
First,I have a song for you,Let’s sing together.
【设计意图】：用一首四季歌调动学生学习兴趣，营造英语学习氛围，并快速带动学生进入本课谈论的主题，激活学生旧知，为后面的教学环节做好铺垫。
Step 2 : Leading-in
Free talk:
T:How’s the weather today?
S:
T：Yes,Today is 27 degrees. The weather becomes hotter and hotter.Why?
S:
T:You’re right.Today we learn Lesson13:Summer Is Coming?【设计意图】：采用Free talk的方式，自然的创设语境，让学生在交谈中初步感知课题，并在语境中复习词汇sunny, hot.
Step 3：Presentation
1、 T:Class,How many seasons are there in a year?
S:
T:What are they?
S:They are spring, summer, autumn and winter.
T: Wonderful! Let’s try to chant!
Spring ,spring, warm and rainy.
Summer, summer, hot and sunny.
Autumn,autumn, cool and windy.