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教学过程：
导入(实物:篮球和足球)
设计意图：这个环节的设置用实际物品既复习了篮球和足球，又引出了今天新课的标题Lesson 2 At the Sports Shop
新课学习
听录音并回答问题。
Where are Jenny and Li Ming?
Do you want these or those?
设计意图：训练学生听力，能听懂简单的对话。
（2）组织学生跟读，集体朗读课文Part one
设计意图：培养学生能正确朗读所学内容，学会模仿，注意语音语调。
（3）学生分角色朗读，每组3人
设计意图：鼓励学生大胆的开口说英语，克服他们的紧张感和羞涩感，并且潜移默化的培养学生的合作意识。
（4）给学生做示范：Do you like this…or that…?
I like this one.
Do you want these…or those…?
I want those.
设计意图：培养学生开口说英语，在具体语境下灵活运用句型。
语言运用
（1）学生表演买体育用品，鼓励学生运用选择的表达方法：Do you like this…or that…?
Do you want these…or those…?
设计意图：在具体真实的语境中鼓励学生大胆开口，不怕犯错误乐于开口说英语。
（2）有节奏地反复地吟唱
设计意图：在说唱中体会英语的乐趣，理解和总结this, these, that, those
This, this is near.
That, that is far.
These, these are near.
Those, those are far,
This, that, these, those,
Near, far, now we know.
4. 小结: 根据学习单帮助学生总结。(附学习单)