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进入六年级的学生已经有一定的英语学习基础，大部分学生养成了良好的英语学习习惯，但是也有一部分学生不是很喜欢上英语课，学习兴趣不是很高，除了要分析学生的学习状况外，我们还需了解他们的学习习惯，比较准确的确定学习者的起点能力，在一定程度上提高教学效率，从而收到良好的教学效果。
重点难点
重点:1、四会单词:or。
2、学习本课所学句型。
难点：1、学生能理解并正确运用选择疑问句:Do you like this/these…or that/those…?
2、掌握some与any的用法。
四、教学过程
活动1.导入：问候、热身 Greeting and warm-up
Greeting
T：Good morning,class.
S: Good morning,Miss zhou.
T: Nice to meet you.
T: Nice to meet you,too.
Warm-up
出示幻灯片Let’chant.
设计意图：为学习英语创设良好的氛围，消除学生的紧张感。
活动2.讲授：复习旧知 Let’s review the words.
幻灯片出示图片复习单词：shorts T-shirt football runners basketball ping-pong
找出同学示范正确读音，然后一起读单词，并正确拼写
设计意图:复习旧知为本课单词、句型做基础。
活动3.讲授：学习新知 Let’s learn new words and sentences.
New words
幻灯片出示单词:see feet meet need
short sport for or
many any
通过熟读已学单词，发现规律，从而猜测出新单词读音
学生掌握正确读音及汉译
New sentences
Do you want these or those?
1.带领学生走入课本，讲解Do you want these or those?，其中or为并列连词，连接两个同等并列的成分，用于疑问句中表示选择，所以此句为选择疑问句。