1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教 学 过 程教
学
环
节 Step 1 Warm -up
1.Greetings.
2.Review the words from (1-3)
3.Group the words
4.Sing a song “Boy and girl.”
设计意图：利用游戏和比赛的形式进行复习前三个单元的词汇，并按提示进行分类，达到整理和归纳的目的。
Step 2 Presentation
由歌曲中的句子引入新课:T:Do you want to be my friends?
Ss : Yes.
T: Now,boys and girls, we have two new friends today.出示新朋友Wang Tong.
设计意图：由歌曲自然导入新课，让学生很快地进入本课学习。
John ,Chen Jie and Wang Tong are on the playground. Let’s watch and answer.
Where is John from?
Who is the tall girl?
Why is Wang Tong so tall?
设计意图：看看王彤和朋友在操场上的情景，回答三个问题。
2.Follow the tape, read it.
3.看黑板回答问题，利用思维导图，让学生巩固课文。
Step 3 Practice
（1）Three students in a group , act it out.
设计意图：学完课文，带头饰身临其境的体会语言的能力。
(2)阅读小能手
A. Sarah is my new friend, too. Look, she is singing. Who can you see in the picture? Look and tick.
B.Ask and answer. Who’s that ...?
设计意图：学完课文后，出示一个小阅读，让学生根据所学知识，看图回答问题，达到语言运用的目的。
Step 4 Consolidation and extension
创编对话：Children’s Day Show