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教法导航?
教师要组织各种各样的活动培养学生使用知识的能力。?
学法导航?
学生要在小组活动中积极参与，共同探讨达到人人都有所获。?
教学准备?
1.?教师准备本课时所需要的课件和挂图。?2.?录音机和视频资料。?
教学过程?
一、热身?(Warm-up)??
1.?教师播放动画视频，展示小动物的可爱，引起学生的兴趣。?
2.?猜单词活动，教师把所学过的单词按音素分开，学生根据提供的条件，找出单词，找到越多的小组加的分数越多。?
二、呈现新课?(Presentation)?
1.?教师展示挂图，引导学生回答问题：?T:?What?can?you?see?in?the?picture
S:?We?can?see?a?mouse，a?man，a?can，and?many?pens.T:?What?are?they?doingCan?you?tell?the?story??
?学生看图，找单词，把找出的单词画出来，教师指导学生把找到的单词按音素分成几类。?
?教师和学生一起玩拼词游戏，来复习巩固所学的单词。?
4.?教师播放录音，引导学生回答问题。?What??colour??is?the?catWhere?is?the?cat?from?Is?it?fat
5.?教师再次播放录音，学生在理解意思的基础上学唱歌曲。
?6.?教师请几位同学去台上表演。?
三、趣味操练?(Practice)?
以小组为单位进行猜词游戏。复习1~3单元所学的单词。?
四、课堂评价（Assessment）?
对小组表现进行评价。?
课堂作业?
将所学语言和单词用三四句话描述自己喜欢的动物。??