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情景中复习、运用这些句子。
教学准备：
录音机，磁带，单同卡片，多媒体课件，学生活动手册等
教学步骤:
Step 1 Preparation
1．Let’s sing
教师播放第一单元第10页的歌曲“Boy and girl’’录音及“Where are you from?，，歌曲录音，让学生拍手跟唱歌曲。
2．Free talk
(1)教师利用小对话的形式创设情景，复习旧知：
T：Hi，S1 1 Nice to meet you．
Sl：Nice to meet you，too．
T：Where are you from?
S1：I'm from China．
T：Who’S that girl?(指班上远处的一个女生)
S1：She is my friend／classmate．
(2)教师利用幻灯片出示一张该班班主任前几年的照片问：Wh。’s that w。man／man?
(3)让学生看图片，两人一组互相问答。充分利用句型：
Who’S that girl／woman／boy／man?She’s…／He’s…
Step 2 Presentation
1．Read aloud．
(1)利用语言引出第一幅教学挂图会话内容：
Today we will learn a dialogue about Wang Tong，Chen Jie and John．Please look at the pictures and guess what they are talking about．
①让学生看教学图片，猜会话内容。
②通过学生猜测引出：Who’S that boy?He’S my friend，John．
③让学生分角色进行问答练习。
(2)引m第二幅教学挂图会话内容。 ；
教师介绍上下文，让学生根据上下文猜测Wang Tong所说内容。教师板书Where are you from?I’m from…
找学生有感情地朗读这几句话。然后分角色朗读、分角色表演。 i
(3)引出第三幅教学挂图会话内容
①让学生听会话录音。