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PPT课件，图片，词卡。
Warm-up
1.Sing a song:“A B C song”
T:Good morning,boys and girls.
S:Good morning,Miss Zhuang.
T:Let’s enjoy the song.(教师点击课件播放“A B C song”，学生头戴字母帽，拍手跟唱，边唱边做动作。）
2.Talk about the song.
T:Wow!There are many letter friends in the song.Can you tell me who is your best letter friend?
S1:Aa(头戴字母Aa的学生回答）
T：Can you tell me the word about “Aa”?
S1:Bag.
T:Can you spell “bag”?
Ss:B-a-g-bag.(以此类推，每组采访一名学生，拼读单词可以全班参与。最后一名同学回答完问题后抛出一个问题）
S4：What about you,Miss Zhuang?
T:Oh,my best letter friend is “u”.Because I love U!(教师在黑板上贴出字母U进行开头点题）
二、Presentation
1、Tell the story
T：Today Miss Zhuang is going to tell you a story about “u”.The story is “What’s in the hut?”Look!This is a hut.
(老师讲故事“What’s in the hut?”)
2、Tell the story together.
（学生听完第一次故事后，教师进行第二次静音播放，教师自己讲故事）
T:Do you like the story?Let me tell the story for you.(教师用自己的语气放慢节奏讲故事，强调个别单词发音，学生可以根据自身水平跟读故事）
T:What’s in the hut?（教师边呈现“hut”的图卡边讲故事，在故事中教学单词“hut”）h/h/-u/?/-t/t/-/h?t/.
T：Give me/h/.Ss:H
Give me/?/. Ss:U
Give me/t/. Ss:T
(教师用手指操辅助教学。）
T:How do you spell this word“hut”?
Ss:H-u-t-hut.(学生书空单词）
(以此类推，教学单词mug,bug)