三年级下册《B》公开课教案下载-滁州市优质课

　一、打招呼。

　　 T：Hello，boys and girls. Ss：Hello，teacher。 T：Nice to see you. Ss：Nice to see you，too. T：How are you today? Ss：Fine，thank you.And you? T：I’m fine，too.

二、课前热身(Warm-up)　

播放歌曲ABCsongs的录音，让全班学生边拍手边唱，活跃课堂气氛。

新课呈现(Presentation)

1.引出课题。

　　 教师 出示下面一个谜语，让学生猜是哪种水果It’s a fruit.It is yellow.It is round.It tastes nice.What is it?(pear)学生说：“It’s a pear.T:Do you like pears? Today we’re going to learn about fruits.”(板书课题)

　2.A.Let’s learn.

　　教学新单词:apple banana pear orange

　(1)教师利用简笔画画出即将讲授的水果,引发孩子学习兴趣,学习水果单词

(2)跟课件读单词,纠正学生发音.教师示范板书,学生伸出手指模仿,要求四线格内正确书写。

T： Can you draw a pear?让两组学生代表到黑板前画水果，哪组画的好哪组加一个水果

(3)玩游戏巩固新知

锤子打单词

　　教学新句型: Do you like,,? Yes，I do.

(1)教师做出饥饿的表情说I’m hungry. I like pears. Do you like pears?引导学生回答Yes, Ido.

　(2)播放本部分的教学录音，让学生仔细听，边听边小声跟录音读。

　　(3)再次播放录音，全班学生跟录音大声读，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。

(4)T:Do you like,,?Ss:Yes，I do.

　　S1：Do you like apples? S2：Yes，I do.

T:If you don’t like it ,you can say“ No,I don’t”.

T：Do you like bananas?No,Idon’t.

四、巩固延伸

对话练习巩固新知

T: Do you like apples? Ss：Yes，I do.

T:Here you are . Ss:Thank you

　　五、课堂小结

　　师生共同 总结 本课时所学的重点知识。

　　六、布置作业(Homework)

　　Draw your favourite fruits and talk about in English.