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内
容
与
过
程
一、热身／复习（Warm-up/Revision）
1、表演A部分Let’s talk。
小组表演的形式展示对话。
2、game
I like …孩子在小组里说说。
二、呈现新课 （Presentation）?
1、教师在黑板上贴上各种的水果，装扮成一个水果店。
教师说：“Look, there are many fruits.”教师指着许多的水果，重复“fruits”一词。
2、教师提问：“What do I? like? Can you guess?”引导孩子用：“Do you like …?”进行猜测。教师不喜欢，可以说：“Sorry, I don’t like…”(教师通过语气引导孩子理解sorry一词的含义)
师扮演水果店的老板，孩子装作顾客的样子说：“Can I have a/an/some …?”教师回答：“Sure/certainly ,Here you are.”反复的示范后。让孩子扮演水果店的老板，代替教师的角色。
操练新句型 小组表演、各小组展示
（三）趣味操练 （Practice）
let’s practice
孩子在小组中，互问互答。
pass the message
教师给每个小组一张句卡(Can I have a? pear.), 小组中通过耳语传话，每组最后一个孩子根据问句回答。：“Certainly, Here you are. ”
（四）扩展性活动（Add-activities）
请学生作小记者采访同学:“Do you like …?”, 被采访的学生用“Sorry, I don’t like …” 或“Yes, I do.”
板
书
设
计Unit 4 Do you like pears?
（B） Let's talk
"Can I have…?"
"Thanks "