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Teaching aids
Teacher: word cards . PPT . radio
Students: crayon notebook
Teaching methods
直观教学法
教师利用图片把名词Cow . Hen. Sheep. Horse 展示给学生，跟学生一起学习它们的拼写和读音，这样使英语的学习过程更具有趣味性。
情景交际教学法
根据课本内容，教师利用图片和句型进行对话交流：what are these? They are ...... Are these .......? Yes ,they are . No ,they aren’t. 同时还可以挑出自己最喜欢的动物。
Teaching procedures
Step1:warm-up
1.Review the words
2.Let’s sing
《five little ducks》
Five little ducks
Went out one day
Over the hillsand far away
Mother duck said
"Quack, quack, quack, quack."
But only four little ducks came back……………………………………..
【设计意图：通过英语歌曲调动学生学习英语的兴趣，营造出英语课堂氛围】
Step2:presentation
创设情境
T: boys and girls ,my father is a farmer and he has a big farm.Do you want to know what’s on his farm?
S:Yes.
T: OK ,Let’s go.
【设计意图：教师通过自己的父亲是农民给学生创设一个真实的语言情境，并突出学生的主体地位，让学生自主观察学习单词】
Teaching the words in: Let’s learn
教师通过播放cow hen sheep horse 等动物的声音来引出单词。
通过声音和动物的图片教师拿出sheep 的图片问：what this ?并自己说：It’s a sheep .通过音标拼读以及升降调带读，然后出示一群羊的图片问：What are these ?也许学生会答错，老师纠正：They are sheep.强调sheep 的复数形式和原形一样，要求学生记住。
教师利用课本Let’s Learn的图片和同学一起问答：What are these ?They are hens/.......