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能够理解事物的复数概念；掌握these的发音。
教学准备：
1.PPT课件。
2.蔬菜图卡片。
教学过程：
一、课题导入。
T：I’m Miss Mei.I’ll give you a lesson today.Now let’s begin our class.
今天我为你们带来了一位新朋友，她的名字叫安妮，她将带我们去一个美丽的地方。我们边听音乐边看视频，看她带我们去了哪里。
出示视频
T：哦，原来她带我们来了这里啊。这是哪里呢？你们知道吗？一起说一下。
S:Farm.
T:Yes,very good。Turn to page38. We study Unit 4 At the farm.
板书课题，带读课题。
新课呈现。
A 单词
1、T:What can we see on a farm? Let’s go and have a look.出示图片。What’s in the picture? Say it in chinese first.
S:西红柿，土豆，四季豆，胡萝卜。
T:Good.你们想不想知道这些蔬菜的英文怎么说吗？让我们一起来看图片。
教师带读。
T:Who can spell these words? Put up your hands.
指名拼读
出示图片
T：我们再来看图片，跟前面的图片有什么不同？
S：前面的蔬菜都是单个的，现在的蔬菜都有很多。
T：那我们在书写单词的时候还能不能一样表达？
S：不能。
T：Very good! 在英文里单个事物跟多个事物的表达是不一样的，我们分别称它们为单数和复数。下面我们来学学这些蔬菜的复数形式。教师带读。
小结：当事物的个数为两个或两个以上时要用复数形式。
B 学习句子
我们学习了四种蔬菜的英文名称，那么我们怎么用它们来提问及回答呢？我们再来看一组图片。