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?教学过程：
Preparation准备活动
复习本单元单词，为新课准备。
T:我们已经学习了本单元的单词，我们一起来复习一下。
课件展示课本39和42页已学单词，请全体同学拼读单词，然后请个别同学读拼。
2．导入新课
同学们，我们已经在农场认识了很多动物和蔬菜，今天麦克唐纳德老先生邀请我们去他的农场去玩玩，大家高兴不高兴？
Presentation
学生默读43页Read and write ,圈出不认识的词句，互相小声讨论，也可以求助老师。
教师出示课题Read and write，逐个讲解难点词句，带读以下单词和句子：Mr ,MacDonald, have a look, garden, over there ,goats.
第一遍聆听，注意生词意思。第二遍聆听时注意每句的意思。第三遍跟读句子后完成图下方的两个练习题：
Can you see these on Mr MacDonald’s farm?
Look and write.
待学生完成后，集体核对答案。书写句子“These are cows.”和“Those are sheep.”时，要求学生注意句子开头大写首字母。另外注意单复数的形式，一般名词复数单词后面加 ‘s’, o结尾的单词一般加 ‘es’,而sheep 单复数相同。
More practice
Let’s check
Listen and tick .
播放两遍录音，第一遍学生听后选出答案，第二遍听后集体核对答案。
Look and match
要求学生仔细看图，从A,B两个选项中选出描述图片正确的句子。
Let’s sing
同学们，做了这么多练习，让我们来听首歌放松一下吧！